María Lourdes Malagón León
Directora y profesora.
Formación académica: Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Sevilla y el Trinity College de Dublín. Máster oficial en competencias pedagógicas para la enseñanza de español por la Universidad de Valencia, España. Máster oficial en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Instituto Cervantes, Madrid, España. Experta en Língüística Aplicada por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, Madrid, España. Examinadora certificada de los exámenes D.E.L.E.
Experiencia profesional: Profesora de español como lengua extranjera en Irlanda, Italia, Perú y España. Lectora en la Universidad de Zagreb (2007-2010). Ponente en encuentros de profesores de español organizados por la Modern Languages Society de Trinity College de Dublín, la Universidad de Zadar, el Aula Cervantes de Liubliana, la Universidad de Dubrovnik y el Aula Cervantes de Zagreb. Colaboradora externa del Centro Nacional para la Evaluación de la Educación en el proyecto «Determinación de los umbrales de aprobación de los componentes básicos de los exámenes estatales de bachillerato de lenguas extranjeras».
Desempeñó el cargo de directora del Centro de Cultura y Lengua Española, donde participó en la organización y realización de seminarios, clases, actividades de formación, talleres y eventos culturales.
Desde 2012, ejerce como directora y profesora del Instituto de Español, así como responsable del programa académico, coordinadora del equipo docente, formadora de profesores, colaboradora con instituciones culturales, examinadora del DELE y organizadora de programas de becas.
Darija Perković, Zagreb.
Subdirectora
Formación académica: Facultad de Derecho de Zagreb. Especialista en desarrollo de aplicaciones web y bases de datos. Cuenta con conocimientos profesionales en el ámbito de la contabilidad y la administración financiera.
Experiencia profesional: Desempeñó el cargo de subdirectora del Centro de Cultura y Lengua Española, donde participó en la planificación y gestión operativa de la escuela de idiomas. Desde 2012, ejerce como subdirectora del Instituto de Español, así como coordinadora de profesores y estudiantes, responsable de la comunicación con los estudiantes, de la gestión financiera y de las actividades de marketing del Instituto.
Sergio Ramírez Morales, de España.
Profesor de ELE.
Formación académica: Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Máster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Examinador oficial de los exámenes D.E.L.E.
Experiencia profesional: Profesor del Instituto de Español desde 2014, examinador oficial del D.E.L.E. y organizador de talleres culturales. Lector en la Facultad de Filosofía y Letras de Zagreb.
Cecilia Jazmín Rojas, de Argentina
Profesora
Formación académica: Profesora titulada por el Instituto Superior San José, Tandil, Argentina. CELTA – aprobada con calificación A. Formación como profesora de ELE en el Instituto de Español. Examinadora oficial de los exámenes D.E.L.E. Examinadora de ELE en los exámenes estatales de español.
Experiencia profesional: Profesora de lenguas extranjeras en instituciones con diferentes enfoques educativos y en distintos niveles de enseñanza (educación primaria, secundaria y adultos) desde 2011. Diseño y planificación de eventos y talleres para niños y adolescentes. Impartición de cursos de preparación para exámenes internacionales. Redacción y diseño de materiales didácticos y pedagógicos para el desarrollo de competencias en lenguas extranjeras. Profesora del Instituto de Español desde 2021, examinadora oficial del D.E.L.E. y organizadora de talleres culturales.
Diana Ruth Puma Cayllahue, de Perú.
Profesora.
Formación: Facultad de Ciencias de la Educación – Especialidad en la enseñanza de idioma. Universidad Nacional de San Agustín (UNSA), Perú. Diplomados en estrategias para un mejor aprendizaje de lenguas nativas y extranjeras, seminarios de la lengua española. Talleres de educación en línea para crear un ambiente positivo, por la universidad de Cambridge. Formación como profesor ELE en el Instituto de Español.
Experiencia laboral: Profesora de ELE (Español como Lengua Extranjera) para trabajadores angloparlantes de la compañía Hudbay Minerals en Cusco, Perú. Experiencia en los Estados Unidos como coordinadora de grupos de preescolar EYC, consejera de grupos de niños y adolescentes YC/TC. Participación en proyectos educativos universitarios. Docente capacitadora de profesores de idiomas. Experiencia en la enseñanza de idiomas extranjeros en universidades y centros de idiomas en Perú. Profesora en el Instituto de Español desde 2021.
Ana Gabriela Sandoval Ferrea de México
Profesora
Formación académica: Licenciatura en Artes por la Universidad del Claustro de Sor Juana, Ciudad de México. Máster en Filosofía e Historia de las Ideas por la Universidad Autónoma de Zacatecas, México. Investigación literaria en la Facultad de Filosofía de la Universidad Carolina de Praga.
Experiencia profesional: Profesora en diversas escuelas de México en escuelas infantiles, primaria y secundaria (idiomas, historia, literatura y escritura creativa). Profesora de Arte Latinoamericano en la Universidad Autónoma de Durango, México. Profesora de español como lengua extranjera para niños, adolescentes y adultos. Organizadora de talleres culturales para niños y adultos. Profesora y colaboradora del Instituto de Español desde 2014 y organizadora de talleres culturales.
María Luz Acedo, de Argentina.
Profesora.
Formación: Licenciada en Comunicación Social por la Universidad Nacional de Rosario (UNR), Santa Fe, Argentina. Tramo pedagógico para nivel secundario en el Instituto Nacional de Formación Docente (ISFD) de Pehuajó, Buenos Aires. Formación como profesor ELE en el Instituto de Español. Examinadora oficial del D.E.L.E. Examinadora del concurso nacional de español de escuelas secundarias de Croacia.
Experiencia laboral: Diez años de experiencia como profesora de Comunicación en diversos Institutos de Secundaria de Trenque Lauquen, Buenos Aires. Organizadora de talleres culturales y de radio. Redactora de contenidos en línea. Profesora en el Instituto de Español desde 2021.
María Jesús Devolx López de España
Profesora
Formación académica:
Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (UNED, España).
Experiencia laboral:
Profesora de Español como Lengua Extranjera en la Comisión Económica para África de las Naciones Unidas en Adís Abeba (Etiopía). Profesora de Español en las Escuelas Internacionales Francesas en Bethesda (EE. UU.). Profesora de Español en la Escuela Internacional de Atlanta en Atlanta (EE. UU.).
Matias Ivan Thompson de Argentina
Profesor
Formación académica: Profesor de enseñanza media y superior (Universidad de Buenos Aires). Diplomatura en Escuela, Bullying y Salud Mental (Universidad Isalud). Diplomatura en Pedagogía de la memoria y Derechos Humanos (UNLP).
Experiencia laboral: Profesor de adolescentes y adultos en escuelas privadas y públicas en Argentina
Elisa Martínez de España
Profesora de español para cursos especializados: conversación y español para el turismo.
Formación académica: Licenciada en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de Zaragoza, España. Diploma de Adaptación Pedagógica por la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Zaragoza. Titulada como guía turística oficial de Zagreb y provincia por la Universidad VERN, Zagreb.
Experiencia profesional: Profesora de educación para adultos en las áreas de Historia, Geografía, Arte y Cultura Clásica (OCEDA, Zaragoza). Profesora de español (La Escuela, Zagreb). Guía turística desde 2005 y guía oficial de Zagreb desde 2013. Profesora del Instituto de Español desde 2023, especializada en español para el turismo y organizadora de talleres culturales.
Natalia Marcos Barba, de España.
Profesora
Formación académica: Estudios artísticos de animación de personajes y aplicación de la animación en la educación y el desarrollo durante la primera infancia en The Animation Workshop (Viborg, Dinamarca). Formación en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) en la Universidad Europea Miguel de Cervantes, España. – pending to confirm and add to the Croatian version.
Experiencia profesional: Profesora de Anatomía Artística en Barcelona. Profesora de español para niños en la guardería Šarena Loptica. Colaboradora en proyectos de literatura infantil en español. Profesora de español como lengua extranjera (ELE) en el Instituto de Español desde 2025.
Daniela Andrade, de Chile.
Profesora.
Formación académica: Licenciatura en Psicología por la Universidad de Magallanes de Punta Arenas, Chile. Diplomatura en Psicología Educacional por la Institución de Elena Palma Sierra C y P Consultores de Concepción, Chile. Cursos de especialización en la aplicación de estrategias de neurodiversidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior por el Instituto Profesional de Santo Tomás, Chile. Formación en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) así como en talleres culturales para niños y adolescentes.
Experiencia profesional: Asistente de estrategias de aprendizaje para adultos en el Instituto Profesional de Santo Tomás, Chile. Profesora de ELE para adolescentes y asistente de desarrollo de aprendizaje en el Colegio Internacional Francés de Zagreb. Profesora del Instituto de Español y organizadora de talleres culturales desde 2026.